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初中日记

时间:2020-08-28

精选初中日记汇编10篇

  即将要到一天的结尾了,今天一定有不少的收获吧,是时候写好总结,写好日记了。你所见过的日记应该是什么样的?以下是小编整理的初中日记10篇,欢迎大家分享。

精选初中日记汇编10篇

初中日记 篇1

  告别朝夕相处的六年小学,你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情,迈进了侨中这座知识的殿堂,开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活。走在人生的第一个路口,你是什么感觉?是憧憬,快乐;还是茫然,失落?

  有这样一则故事:在非洲,每天早晨羚羊睁开眼睛,所想的第一件事就是,我必须要跑得更快,否则,我就会被狮子吃掉。而在同一时刻,狮子从睡梦中醒来,首先闪现在脑海的一个念头是,我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊,要不然我就会被饿死。于是,几乎是同时,羚羊和狮子一跃而起,迎着朝阳奔去。

  生活就是这样,不论你是羚羊还是狮子,每当太阳升起的时候,就要毫不迟疑地向前奔跑。

  每当太阳升起的时候,我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力。其实,生活的快乐,不就是寻找、创造和付出吗?

  一位哲人说过,太阳每天都是新的。是啊,生命的每一天都是新鲜的,也都是特别的。只要用心留意每一天,你将发现处处有奇迹。

  至此,你可能明白了这样一个道理:不要让昨天占用今天太多的时间,五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上,要把握好每一个今天。

  进入中学,你可能会遇到很多困难,为此,你准备好了吗?比如,怎样与陌生的老师、同学相处,怎样调整好学习方法,如何把加重的课程学到最好,如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力,……诸如此类,都需要现在的你去认真思考。笛卡尔说过,我思故我在。我说,成功只光顾有准备会思考的人。

  初中不是小学的简单的继续,学习内容,知识难度,都更上一层。抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆,这需要我们思考理解和掌握。初中是行驶中的转折和爬坡,生活常识告诉我们,当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时,缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒,同样在初中新生活开始的时候,如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应。

  一、面对新篇章,重新定位。

  我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采。而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖,你头上冠军的光环也暗下来。但不要妄自菲薄,心灰意冷。不少同学已明白了“天外有天”的道理。在小学也许你们是佼佼者,是学校的花朵,老师的宠儿,在一片关爱赞扬中学习,但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜,固步自封。也许你们现在表现一般,入学成绩比别人低,但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游。过去证明不了现在和将来。新的竞争刚刚开始。过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步,新的起跑线上需要我们重新定位打造自己。

  二、面对新面孔主动沟通。

  同学们来自不同的城镇、不同的学校,差异大,要从心理上接纳需要一段时间,这时很多人感到孤独、忧虑,觉得与人格格不入,怀念过去同学、老师,这都是正常心态。想一想大家不都一样吗?都没有朋友,又都渴望交友。如果我们主动一些,大胆和同学搭话,热情为班级体做事,彼此做自我介绍,多探讨问题……。无形之中你就和同学们老师们“混”熟了。朋友也多了,越来越融入集体,陌生感自然会消失。

  三、面对新环境尽快适应。

  初中是人生的十字路口,不是避风的港湾,而是拼搏的战场,初中的学习更紧张,竞争更激烈,不过全国的初中都一样。没有紧张的学习,怎么尽快地掌握科学知识,没有竞争怎能迅速提高自己。为了我们的前途为了我们的理想,我们要拼搏,尽快适应紧张的学习生活。

  四、面对新课程,调整学习方法。

  升入初中如果再沿用小学的.学习方法和方式,显然无法适应。这时需要我们摆脱对老师的依赖,做到自主主动的学习。一是积极适应新的授课方式。初中往往集中讲解重点,难点,要点,而且每课内容多,信息量大,所以要上课用心听,用心记。积极适应新老师的授课方式,包括语音,板书,思路,要求等。同时还要勤学好问,主动接触老师。二是制定科学的学习计划,包括长期计划(比如期中期末要达到什么水平,各科的目标是什么)和短期计划,即周计划、日计划(比如,怎么按排自己的一天活动)。此外可以找个竞争对手来激励自己。三要摸索适合自己的学习方法。学习不能停留在被动听课和机械地做作业上,要用心学,主动学,优选学,特别要讲究方法,把握好预习,听课、复习、做作业四个方面。

  预习三环节。读——画——思。要认真阅读教材,教材是最好的教案,是名人经典着作,要认真读。画,把不懂的地方画起来,这是听课的着重点。思就是思考,掌握课本的大概内容、知识结构、知识要点。

  听课四准备。知识上:通过预习使听课具有明确的目的性和针对性;心理上:抛开杂念,全神贯注,紧跟老师思路,主动学习积极思考;物质上:要准备好笔记本,把重点记下来;方法上:边学边记,记重点,强调点和疑难点,不懂的课下及时问。

  复习三意识。要有问题意识,通过复习在巩固已学知识的同时,找出自己的薄弱点,模糊点。记住提出问题的学生是好学生。要有总结的意识。把新旧知识结合起来,比如对系统知识进行归纳,对易混淆的知识进行比较,建立起一个知识网,并随时进行填充。这样才能把复杂知识记牢。反思意识,分析自己这段时间学习是否有进步,方法是否合适。是否有失误。并据此做出及时调整。

  作业展示才能。作业练习既是对所学知识巩固提高又是对自己掌握知识的检测。要独立完成作业。在练习中学,学中练,作业中出现的问题要认真纠正,找出原因。以后要注意使自己做题水平和能力逐步提高。切记你对知识的掌握和能力的发挥,要落实到做题上,落实在试卷上,落实在中考成绩上才能显示你的才能,展示你的价值。

  五、面对学习上困难挫折要勇往直前

  初中课程知识深,难度大,知识面也宽,抽象思维多,逻辑推理多,学起来不轻松,特别是数学、外语、自然,大家要有充分的心理准备。遇到学习上的挫折,千万不能打退堂鼓,丧失学习信心,而要树立起奋勇向前的勇气,明知山有虎,偏向虎山行,只要大家肯钻研,顶得住,钻进去,入了门,以后的学习就会轻松些了。同学们别灰心,攻上去。希望就在前面。

  六、要注重培养良好的学习习惯和坚强的性格。

  行为科学研究:一个人一天的行为中大约只有5%是属于非习惯的,而剩下95%的行为都是习惯性。养成良好的学习习惯,按时上课,勤学好问,作业认真及时总结等,对你的学业上提高具有重要意义。科学研究表明:个性决定人的一生。我想一个坚忍不拔,不畏艰难困苦,孜孜不倦奋斗的人,一定会有美好的人生。

  物竞天择,适者生存是自然规律。社会也一样,时代不可怜落后者;社会也不会可怜懒惰者。同学们充分利用侨中的优雅的学习环境和优越的学习条件,为了我们的幸福生活——奋斗吧,拼搏吧,向着重点中学冲吧。

初中日记 篇2

  刚经过黑色毕业季的六月,感觉没过多久就开学了,从一个小学生蜕变成一个中学生,我还是带着一些激动与兴奋,开始了我的初中之旅。

  刚到学校,我像一只小鸟睁大了好奇的眼睛东瞅瞅、西瞧瞧,校园的一切都让我感到如此的新鲜,这时正是秋季,人们都说秋天到处是风景,到处都有美的存在。温暖的阳光透过树叶斜射到地上,映出一道道金色的光芒,微风轻抚,一切使人感到如此惬意。一想到我要在这所美丽的学校度过我的中学生涯,我便兴奋不已。

  也许是太过兴奋的原因,也许是新鲜感,激动过后便只剩下离别了,父母还有事,要走了,等到他们迈出脚步离开我时,我才意识到这次是真的离开了,突然发现离别原来离我如此近,我竟有一种生离死别的感觉,说不上来这是为什么,可就是感觉从心里散发出悲痛欲绝的感受。我还是笑着给他们挥了挥手,然后转身跑回寝室。泪水止不住地流,但我能控制好自己,在新同学面前展示一个最好的自己。

  这是我的第一次住校,也是我第一次离开父母。陌生的一切让我感到害怕,可我不想让别人看穿我的脆弱。于是我便戴着面具生活,只有在晚上,我才会卸下武装,一个人偷偷地哭,久久不肯睡去。思恋就像一张网,牢牢的网住了我;痛苦就像一记重锤,把我从天堂打到了无间地狱,无论我如何挣扎,就是逃不出。

  白天快乐的时光终究如春花,尽数落去。周末到了,同学们的一张张笑脸如一根根锋利的刺,扎进了我心里最柔软的地方。我的好朋友看出了我的落寞,问我,要不要去她家住。她真挚的目光让人不好拒绝,“算了吧”,我咬着牙说。强烈的自尊心驱使我不得不拒绝。

  夜晚降临了,我依然一副病恹恹的样子,没有生气。我坐在床上,呆呆地望着窗外,天幕低垂,铅色的云朵把星星紧紧锁住,睁大眼睛也无法看到那隐约的光芒。虫声起了,不知响在哪个角落,但很快就跌落在猎猎西风里,我曾多少次在这样的夜晚痛苦睁眼,只希望第二天父母会出现在我眼前,然而梦醒,迎接我的,仅有空旷的暗夜。

  第一次住校,凭栏独倚望秋月,只是伤离别。但我知道,离别终究不可少,因为,只就是成长。

初中日记 篇3

  一轮明月斜仄着挂在天际,碧空澄澈,又无一丝游云。皎洁的月光充盈在我的房间,中秋明月夜,我望着那莹洁的月光,出了神…·初中生日记一则500字

  (一)

  晴空下,河水泛着金灿灿的光芒,河岸上,两个小女孩正在嬉戏打闹,“哎,我们来比赛泼水好不好,看谁先认输!”“好啊!”我也不甘示弱。然后就开始了“泼水战”,笑声弥漫在空中,显得那么欢快。后来,两人终于累了,就在河岸边躺下,气喘吁吁。“涵,你太弱了!”她说。“你才弱呢!”我也不服输。两个人穿着湿漉漉的衣服,回去准被爸妈骂个狗血淋头,却还有心情傻笑。

  (二)

  雨正哗哗地下着,我在教室里愁眉苦脸,她轻轻地走过来“嘿”一声,“怎么,又没带雨伞?和我一起走吧!”“哈,早说啊!”我开心地和她一起走。谁知雨越来越大,一把雨伞根本挡不住两人身子,我让她一个人先走,她却不在乎地说:“没事涵,我们以前全身湿透都不怕,大不了再湿一次呗。”不用说,到了家我们都成了“落汤鸡”。

  (三)

  六年级毕业时,我哭了,她安慰我:“没事,涵,我们都考上了同一所中学,以后还可以一起玩的啊!”于是,俩人拉勾约定,永远做好朋友,还在一棵树上刻下了我俩的名字。

  (四)

  来到了新的学校,变成了一名初一新生,我一点儿也不习惯没有她的日子,俩人的班级离得太远,很难看到她。一放假,我就去找她,发现俩人的关系冷淡了许多,再也没有过去那种默契,我们都变了。一次大考后,我考得不错,而她,却考得不理想。一同走在林荫小道中,没了共同的话题,她讲的都是她班里的事情,而我说的都是我班上的事情,俩人的距离又一次拉远了,不一会儿就告别了。回到家,我发现那棵刻下我俩名字的树没了,变成了单车棚,我心里升起一阵酸楚,自嘲地笑笑。或许有些东西,只能成为美好的回忆。

  月光又洒下阵阵凉意,冷得我打了个哆嗦,爸妈都睡了,那轮明月却还散发着她朦胧的光芒,我心中又泛起苦楚,或许那些曾经绚丽多彩的时光,永远回不去了……

初中日记 篇4

  那天,老师给我们讲诉了这样一个故事,其大意是:一个小孩曾经很快乐地成长着,可不幸降临了,5岁的他在一次玩耍中不幸被一辆汽车撞倒了,当他被人送到医院时,医生给了孩子的母亲一个选择,如果救,孩子将因为不能自理而一生由人照顾;如果不救,孩子马上就会命丧黄泉。面对这个痛苦的决择,最终,母亲选择了“救”。老师微笑着问我们“如果你是这个孩子的母亲,面对这样的一个决择,你会怎样选择呢?”

  面对这个选择,我陷入了沉思。是救,还是不救。救!孩子拥有了生命,但却没有了奔跑如飞的感觉;没有了独自漫步的愉悦;没有了坐在教室里学习生活的体验……他快乐吗?

  我茫然了,有这样——个故事:一次,鸟妈妈出去为孩子们找食物时,孩子们不幸被人类捕捉了,她伤心痛绝,好不容易找到了她的孩子,却发现孩子们正在被人类供养着、被人类玩耍着,鸟妈妈伤心地在笼外嘶叫,在叫声中,那笼中的小鸟撞笼而死。鸟妈妈叫的什么,谁也不知道,但我一直认为这叫声是鸟妈妈对孩子的鼓励,鼓励孩子选择死亡,放弃受人愚弄的生活。

  每一个人都希望自己能健康、快乐地生活、成长。如果生活里没有了健康,就如同生活里没有了阳光。没有阳光的日子是多么的可怕呀!我不禁感叹起来,如果面对抉择,去选择答案的是孩子自己,他又将选择什么?的确,那位母亲很伟大。因为她对孩子的爱是那样的无私。然而,在他给予孩子无私的爱,进行那么一个无私的抉择的时候,是否考虑过孩子的选择么?也许她的孩子和那位鸟妈妈的孩子一样宁可选择死亡。

  这是一个怎样的选择?我又该如何抉择?面对老师的微笑,我做了一个不去选择的选择。

初中日记 篇5

  乡村的生活对于我们城里的孩子来说是那么新鲜。前几天我刚去姥姥家便体会到了拔蒜苗的乐趣。

  那天,我刚到姥姥家,姥姥正要去拔蒜苗。我也嚷着要去,姥姥拿我没办法,只得带我去。姥姥和妈妈在前面走,我在后面慢慢地欣赏着这里的景色:山坡上是绿油油的玉米,长得那么茁壮;路边的小野花成簇地开着,散发出淡淡的清香;树上的小鸟在快活地歌唱,当我陶醉在这迷人的景色中时不知谁喊了一声“蒜苗地到了”。我立刻“醒”过来,抬头一看,啊,好大的蒜苗地呀犌疲那蒜苗长长的、绿绿的,好漂亮。没等姥姥说怎么拔,我就迫不及待地拔了起来。只听“啪”的一声,蒜苗折了,我看着被拔折的蒜苗心中还有些困惑:“蒜苗怎么这么不结实呀﹖”这时熇牙炎吖来,看着被我拔折的蒜苗,埋怨我说:“你怎么没听我说怎么拔你就去做呀,你看,蒜苗折了吧,这样会影响蒜苗生长的,不要以为这是一件简单的事情,拔蒜苗可是个技术活。”说完,姥姥告诉我,在拔蒜苗的时候要先掐住根,然后轻轻地往上拔就可以了。遇到特别干的地方还要浇点水再拔。苗小的先不要拔,它们的生命力不强,栽在地里不容易活。

  我按照姥姥教给我的方法小心翼翼地拔了起来,别说刚开始的时候还真难拔,不是弄断了茎就是弄折了根。但我还是按照姥姥教给我的方法去做,渐渐地我对拔蒜的技巧掌握得越来越好,拔的速度也快了,不一会儿就拔了一大筐。这时妈妈和姥姥已经拔了两大筐,于是我们便唱着歌回家去了。

  同学们,有了拔蒜苗的经历以后,我更喜欢农村了,那里有城市里没有的清新的空气,有城市里没有的清澈的小河,有城市里找不到的乐趣。所以我建议大家平日里多去乡村看看,品味乡村生活,感受乡村的无穷魅力。

  刘老师点评:小作者通过拔蒜苗的亲身体验,告诉我们要学会掌握一种新的工作或技术,必须经过认真地观察、思考和实践。对拔蒜苗的过程叙写得非常清晰明白,细节丰富,读来引人。文中对农村风光和农民生活的描写和渲染,优美抒情,非常令人向往,起到了很好的背景衬托作用。

初中日记 篇6

  眼泪,或许可以触动人内心深处的最柔软部分,但人生如同一场奔赴,刻不容缓,怎有时间为断了的弦流泪?正如爱默生所说:”即使断了一根弦,其余的三根弦还是要演奏,这就是人生。”

  眼泪所能给你带来的不过是同情罢了,无关尊重。从人呱呱坠地的那一刻起,就注定在这个世界上要饱受酸甜苦辣。在我们的人生道路上,并非时时处处一帆风顺、一马平川。而面对层出不穷的困难,有人望而却步,甘愿放弃,错过了战胜困难,铸造另一片天空的机会;有人迎难而上,永不言败,最终拨云见日,不断品尝成功的喜悦。

  真正的强者,不会相信眼泪,不会困顿于一时的无奈,而会把内心的热情凝结成不倒的信念之树。具有不倒的信念,梦想才不会被打破,而是涌动在人生旅途没有停滞的脚步里。正如越王勾践,在自己受到屈辱时,当自己的帝王尊严被践踏在吴王的马蹄下时,当自己的国家在风雨中岌岌可危时,他并没有相信眼泪,并没有沉浸失意和痛苦中。而是掷下马鞭,在历史的浮尘中隐藏了倔强和狂傲,卧薪尝胆,嚼尽了吴王的狞笑和世人的讥讽,最终成就了“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的千古功业。是的,他没有被打倒,他有不屈的信念,忍辱负重,再次赢得王者的尊严。

  回首过去,我是一个争强好胜的孩子,总希望自己站在耀眼处。可是有人质疑我的能力,说我资质不够,完全是异想天开。我感到很委屈,泪水在眼眶中打转,那时真的很想大哭一场,可是我不能哭,我不能相信眼泪,因为我不能让别人看笑话。我开始努力,用功读书,在这条布满荆棘的路上行走多么不易,一个又一个困难接踵而至,可是我没有放弃,我要让那些看错我的人知道我鲜活的存在。最终,我看到了希望,每次考试我都名列前茅,我的作文也屡次获奖,我频频登上领奖台,赢得了阵阵掌声。

  生活就是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。我不相信眼泪,所以我选择笑对生活,我的生活也更加美好灿烂。

初中日记 篇7

  零零零,上课铃响了,同学们纷纷走进教室。我刚走进教室,可教室里的同学跟没上课一样,都正在忙碌着。有的同学正在画画,你看,孟祥凯正在画一匹马,画的惟妙惟肖。有的同学正在看书。还有两个人在打架,他们就是我们班的打架王,王超和冉祥鹤,同学们几次拉仗,也拉不开,还有的同学好心拉仗,结果,被他们达到边上去了,同学们都不敢再拉仗了。在外面打坨的男同学,气喘吁吁的回来了,其中有一个同学叫:“上课了。可是同学们还是不肃静,直到班长张鸿鹏说:”一二。有几个好同学接着说:“肃静。教师才安静了些,崔凯又进来了,说:“老师来了。可同学们不信,又接着说话,老师真的来了,老师进来了,可冉祥鹤和王超仍在打架,老师批评了冉祥鹤和王超,冉祥鹤还有点不服气,王超却坐在自已的座位上抹眼泪。我们向老师问过好后,就接着上课了。

初中日记 篇8

  11月19日星期五睛

  今天下午上自然课的时候,老师给我们做了一次空气实验。

  首先,老师拿来了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片,又叫值日生打来了半桶水。老师宜布:“实验开始。”

  老师用玻璃片把小瓶的瓶口盖住,再把小瓶倒着放进装满水的大缸里,抽去玻璃片,小瓶里却没进水。老师说:“这是因为瓶子里原来装满了空气,水才进不去。”接着,老师把瓶子稍稍倾斜,我们发现从小瓶里冒出几个小气泡,水也进去了一点。老师又重复着做了好几次,直到水灌满瓶子。

  实验结束了。老师说:“这个实验证明了地球上不管什么地方都有空气。”

  虽然空气是看不见的,但是,这个实验让我们了解了空气无所不在。

初中日记 篇9

  我爱你,这三个字好难说出口,好几次刚想说出口,却又没有勇气来说,虽然只有短短的三个字,但却包含了千言万语,说一声,好难好难!但我却想借用这博客,深情地对妈妈说一句:“妈妈,我爱你。”

  说一句我爱你,好难好难,可我今天却鼓起勇气对妈妈说一句:“妈妈,我爱你!”在昨天晚上,妈妈在洗菜,爸爸也在旁边,我试了好多次,才对妈妈说了一句,妈妈,我爱你!妈妈当时就愣住了,过了一会儿,妈妈才缓了过来,眼睛里闪出了泪花,然后深情地对我说:“孩子,这虽然不是你第一次说了,但妈妈还是很感动的,谢谢你,宝贝,我也爱你。”

  我终于亲口对妈妈说我爱你了,虽然这是我第一百次说妈妈,我爱你了,可是妈妈还是好感动,原来做父母的很容易满足,只要说一句我爱你就够了,但我不仅要说,还要做。我必须要做,一定要做。

初中日记 篇10

  有时候心里难过,需要一份慰藉——唯一的良药。不管做什么,都无法排解心里的压抑,唯有寻得一份真心的慰藉——哪怕是一句话、一个微笑,都足以令惘失的灵魂寻回那一份最初的心情。感谢那一份慰藉,是它唤回了我那遗失在岁月迷途中的灵魂;感谢那一份慰藉,是它给了我最真诚的安慰。也许她并不觉得如何,但对于我来说,她不仅给了我心灵上的安慰,更给了我前进的动力,我不再消沉,更没有资格堕落。拾回遗失在迷途中奋发的激情,一笑而过——过去的就让它过去吧,惋惜只是情绪的“徒劳”,倒不如重新站起,面向前方。也许悲伤也是一种考验,并非老天的不尽人意。不信,你想想看,是否遗憾之后多了几分动力?用短暂的压抑换得难得的进取心,这未尝不是一件好事。忧伤时想想事情的另一面,有时候,收获真的不少。

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