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社会实践日记

时间:2020-07-01

精选社会实践日记汇总7篇

社会实践日记 篇1

  今天,晚上有我们举办的一个小型晚会,所以我们得好好准备与排练。我参加了一个小品《白雪公主》,做一个旁白。我还参加了一个舞蹈——雷人舞。这个舞蹈是那样的有趣,雷人,我和小婷,淡璇,浩琪,萧聪,振东,炳梁,媛媛六个人组建的,小婷,淡璇,萧聪跳的好好,很雷。我就尽力去做好,经过2天的演练,我们已经熟悉了,跳这个舞真的好累人,每次都的出一身汗,但是,我们跳得好开心。

精选社会实践日记汇总7篇

  一个白天我们都很积极去排练好,期待晚上表演的有声有色。下午6点左右,我和斯斯借了单车出去走走,在田间骑着单车真的好自在,很惬意。好喜欢这样的感觉。

  晚上,我忙着弄好音响设备等等问题,因为中间出现了一些小问题,好在快速被我解决了。晚会来了好多人,差不多有全村一半的人。我们的主持人潘洁和喜杨用一口流利的粤语打开了我们的晚会,第一个节目是,我们的大合唱“最初的梦想”,我们希望大家都能有个梦想,并且努力去实现它。第二个节目是,曾文力的武术双节棍的表演,真的好精彩,所有村民都被吸引住来,我在这个期间也向她学习怎么打双节棍,我比较笨吧,才学到一点点。所以好佩服她打的那么好。其中的时装表演,是我们队用报纸,香蕉叶,袋子,卡片,蚊帐说做成的服装,即环保,又美观。我们的舞蹈是倒数第二个节目,我跳着跳着,鞋带都松了,可能我们太雷人了,村民都还没有反应过来,都十分吃惊吧!但应该还算不错的。

  时间好快啊,那么快就要结束了,舍不得,今天过的好开心。

社会实践日记 篇2

  明天,我们去社会实践,晚上兴奋得翻来覆去睡不着,就在那儿数羊。一只羊、两只羊、三只羊……终于,我进入了梦乡。

  可能是因为太兴奋的缘故我早上6点半“准时起床”,我那时还没睡醒,看了看表,竟看成7点半!我跳了起来,惊讶地想:妈妈不是知道我今天要去社会实践吗,怎么不叫我起床?我冲到隔壁,弄出的动静惊醒了正在熟睡的爸爸和妈妈,他们看了看表,然后像看神经病患者一样看着我,异口同声地问道:“xx,你怎么啦?”我指了指表,说:“现在都7点半了,你们忘了我还要去社会实践啊?”话音刚落,爸爸妈妈就笑了起来:“xx,你还没有睡醒吧?现在才六点半啊,你再去睡会儿吧!”什么?现在才6点半?那剩下的半小时怎么熬啊?我已经被社会实践激动地坐也不行,站也不行了。

  我过一分钟就看一下手表。终于熬过了这半小时,我在这半小时内把什么事都做完了。刷牙洗脸换衣服一样不漏,就等妈妈吃完饭,送我去学校了。在路上,我突然感到无比的兴奋。我东瞧瞧西望望,看见了许多同学,手上拎着、背上背着的包各种各样。瞧,这个同学拿的是手提包;看,那个同学背的是双肩包。而我,则是背上背着双肩包,手上提着手提包。

  到了学校,我提起包下了车,走进了学校。呀,包可真重(何况我还有两个包),我抬起头,看了看班级,不由的惊出一身冷汗:还要提这么重的包爬六楼,老天还要不要我活了?我咽了口口水,硬着头皮走上去。

  过了一会儿,车来了,我们为了挤前面的位置,一窝蜂的往前冲。有一些男生还半装绅士半开玩笑地说:“女士优先,女士优先。”然后等在一边。

  在车上,我们一路上,我们有说有笑,欢歌笑语。这辆大巴把这一路上的莺歌燕舞送到闽侯荆溪后屿“方舟综合实践基地”。

  我们在方舟基地学了许多东西。例如:用纸做鸢尾花、做纸风筝、电子拼装和电脑组装。我们还知道了风筝的别名:纸鸢、木鸢和风鸢。其中,我最喜欢用纸做鸢尾花。

  做用纸做鸢尾花的材料是:白乳胶、剪刀、黄色纸藤、蓝色纸藤、紫色纸藤、深绿色铁丝和绿色黏性胶带。

  首先,先拿出黄色纸藤。把它拧开,抚平。接着从下往上对折,剪开。再从下往上对折,一直反复三次,再在第三次折痕的地方剪开,留大约一厘米。打开,中间有一个条子,条子的中间有一个折痕,再剪开,还是留大约一厘米。再打开,中间还有一个条子,条子的中间还有一个折痕,把它剪断。拿走其中一个,用两手在剪好了的纸藤条上,捏住一张小条子,往相反的方向拧。剩下的7根条子和这一根一样,往相反的方向拧。拧好了以后,在剩余的一厘米的地方,涂上白乳胶。再把深绿色铁丝头部大约一厘米处弯过来,钩在第一个条缝里,再把深绿色铁丝头部朝里地卷起来。等白乳胶干掉。

  其次,拿出蓝色纸藤。也是把它拧开,抚平。接着从下往上对折,剪开。再从下往上对折,拿出纸模,把纸模按在被抚平了的蓝色纸藤上,剪开。剪下来的蓝色纸藤会有四张,拿其中的三张,涂上白乳胶,贴起来(要求叶子底部的其中一个角要交错),等白乳胶干。

  下一步,拿出紫色纸藤。还是把它拧开,抚平。接着从下往上对折,剪开。再从下往上对折,拿出纸模,把纸模按在被抚平了的紫色纸藤上,剪开。剪下来的紫色纸藤会有四张,拿其中的三张,涂上白乳胶,贴起来(要求叶子底部的其中一个角要交错),等白乳胶干。(就是和第二步一模一样)

  最后,拿出绿色黏性胶带。把它贴在花朵的根部,转两圈,然后往下卷。把绿色黏性胶带卷完了以后,这朵鸢尾花就做好了。

社会实践日记 篇3

  日期:20xx年6月30日 地点:湖北经济学院 天气:晴

  活动内容及心得体会:

  今天主要是和浙江工商大学那边确定接洽时间的问题以及沪江网、阿里巴巴商学院、杭州从余食品销售有限公司的个性化访谈提纲的优化。目前这些工作初步已经完成了。

  和浙江工商大学确定接洽时间时,因为负责接洽的学长无法赶回来,换了接洽人,和新的接洽的学长把我们的调研情况交流了下,对方表示时间没问题,后续问题我会继续和他联系洽谈。

  写个性化访谈提纲优化时,可能是我写的提纲的思路和别的同学的思路不一样,加上昨天访谈时问了很多问题,还是感觉问题少了,所以今天就有意识的加了一些问题,避免访谈时出现冷场的局面,就重新找了很多资料,加了不少问题,有些比较敏感的问题也改了下提问的方式,很敏感的就删了,在这个过程中,虽然很纠结,但还是感觉自己学了不少东西,对对方的基本情况也了解得更多了,对我们自己的课题的理解也更深入了。

  通过从最初自己的找资料,到接洽,然后现在写访谈提纲,优化访谈提纲,这个过程其实有时候感觉很痛苦,但,一步步走过来了,回头看来时的路,感觉自己成长了很多,也走了很多弯路。我们一直强调效率,效率怎么来?如果没有曾经的'弯路,没有那些痛苦的摸索,怎么能确保一件事情在做的时候能够快速的高质量的完成?所以,在这些方面来说,收获还是挺多的。

社会实践日记 篇4

  今天是我们暑期社会实践支教活动的第一天,清晨,我们怀着兴奋的心情起来,用我们的团结与智慧把一大堆行李物品放进中巴,伴随着一路欢歌,一路笑语来到期待已久的xx小学。

  在门口与何书记、陈老师、各村干部、校长合影留念后,我们就开始把行李搬到我们的课室里,整整齐齐地摆放着。小学的设备很简陋,课桌锈迹斑斑,但是,贫困之中处处现真情。你看的到我们厨房少木材,少许多厨房用具,水源也少等等问题,但是,你可以看到一个瘦小的身躯抬着一捆60多斤的木材给我们,还亲切的说你们用完后告诉我,我在抬些给你们,她就是我们的香姨.你也可以看到鲁老师为我们提供碗,碟子等用具,还教我们怎么起火,主任就在旁边指导我们怎么劈材。你也可以看到电工上上下下,忙里忙外的为我们装灯光。等等这些,都让我们学到很多,十分感动。之后,我们熟悉环境,了解基本的农户分布和庄稼分布。

  傍晚,我们第一组队员开始着手准备我们队伍自己煮的第一顿饭,大家分工合作,劈柴、洗菜、切菜、炒菜……忙得不亦乐乎。做好饭都已经晚上了,所以我们冲满诗意的开了一个烛光晚餐,我分享着我在这里的感受,觉得这里环境很好,不会很差,怀着激动的心,想在这个广阔的平台上显现自我。我也觉得我们的团队真的很棒,相信后面的几天里,我们能创造属于我们的精彩!

社会实践日记 篇5

  简单的安全知识培训过后就正式上线作业了,一开始就被安排到了晚班。熬夜的事以前还真是少的可怜,现在要通宵上班了,真是不安啊!上班之前还是不想别的了,先补充点睡眠,不然真是难熬了。坐在流水线上,看着人家重复着同一个动作,机器人一般。还记得那么一句话,能把同一动作做到别人做不到的熟练那就是能力,这话这个时候还能用来安慰下自己。工作到了凌晨一点的时候才真正是考验,因为没有熬夜的经历,上下眼皮开始不停的打架,要是在家或者在学校肯定是倒床上呼呼大睡。但是因为工作还要继续,再怎么困也要坚持下去。于是凭自己的意志力坚持着,但是没过多久还是有些困,眼睛快要睁不开了。线长也明白这些,倒也没责怪我,而且还给了我一些建议,于是我按照线长的建议去洗了把脸,就这样反复几次到了四点多的时候瞌睡虫终于是被我赶跑了。好不容易挨到了第二天下班。回到姐姐家,姐姐应该是去上班了。此时只是感觉身子软绵绵的,趴在床上就睡着了。醒来时已经是中午了,洗澡吃饭又接着睡了。

  之后的几天几乎是一样的生活方式。可能是还没有习惯熬夜的生活吧!虽然这样我还是想了其他办法来让自己尽量不在工作上犯困,比如偶尔和同事聊天,或者想想高兴的事。几天下来,我也完全能够跟上流水线上的速度,有时候还可以多出点时间忙里偷闲。这几天过去得挺快,一晃一个星期过去了。以为会有个休息日,但是没了休息日其实也没什么,也很乐意。星期天那天下班还是比较早的,也终于有点时间整理下自己的心情与这几天的所见所闻。。因为和姐姐上不同班,几天下来也没怎么碰面,几天下来就觉得孤单了,难免会有些想家,想学校的朋友。有时候很想找个人聊聊天,但是房间里空荡荡的,才发现这几天都是我一个人。我努力安慰自己是为了让自己不能有丝毫的退缩的情绪,不然就难以坚持下去了。有时间看看电视,饿了自己给自己煮东西吃。和别人比较下,在厂里面住的人应该可以做的更少吧,她们可以坚持下来,我就一定可以的。

社会实践日记 篇6

  20xx年7月26号 星期一

  今天又剖检鸡了,感觉自己已经可以自己剖检了,呵呵,虽然有些方面还是不是很到位。王师兄确实很强,剖检过程中我们不懂得几乎任何问题他都可以解答,而且还会跟我们讲解一些关于那只鸡所患病的发展史、流行趋势什么的,很透彻,这是太有才了。他说我们还小,这些东西慢慢就知道了,有道理,但我觉得要是不自己主动去学的话就永远都不会知道的。师兄跟我讲要真想学东西,就不能懒,例如今天在动物医院看到一个病例,晚上回宿舍就可以上网搜索一些相关的论文自己去看,了解这种疾病的方方面面的知识,加深印象,并且只有这样才能真正的把知识变成自己的。只是抄抄病例什么的是什么都学不到的。太有道理了感觉!我会尽力这样学的!

  焦老师又跟我们讲要动手,要自己去观察。还说农村发展空间更大,更能施展我们的才华,可我不想回去,以后再说吧,现在多学点东西,以后也多个出路。焦老师说他一直在为农民服务,33年了。我想可能是从小受的教育的影响吧,考上大学,走出农田,就不用太累了,所以大部分农村出来的孩子都不会回去,理智的说,这应该是不对的,但也可以理解。毕竟父母在农村太辛苦了,不想让我们再受苦,可怜天下父母心!

  病例没记全:

  品种:草鸡年龄:1年 饲养数:400只

  病史及流行病学检查:张口伸头、呼吸

  临床检查、病理剖检:旦子变性 心冠脂肪点状出血盲肠扁桃体出血

  20xx年7月27号 星期二

  今天有鹅了,呵呵,小鹅,我学着剖检了一只,还可以,呵呵。下面是病例:

  品种:灰、白鹅 年龄:35—40天 饲养数:灰200 白XX 死亡数:灰20,白200

  病史及流行病学检查:

  有呼吸道症状,大便拉稀,瘫痪,已用鹅泄清、强力霉素等,但未见效。尚未注射禽流感疫苗和鹅副粘病毒苗。

  临床检查、病理剖检:

  肝脏尿酸盐沉着气囊浑浊出血肺有淡黄色纤维素渗出

  诊断:痛风 药物:鹅泄清

  注:鹅泄清实为小鹅瘟抗体;

  痛风分为内脏型、关节型、混合型,本例为内脏型。

  痛风(英语:gout,学名:metabolic arthritis)又称“高尿酸血症”,是一种因嘌呤(一译“普林”)代谢障碍,使尿酸累积而引起的疾病,属于关节炎的一种,又称代谢性关节炎。痛风的定义是人体内有一种叫作嘌呤的物质的新陈代谢发生了紊乱,尿酸(嘌呤的氧化代谢产物)的合成增加或排出减少,造成高尿酸血症,当血尿酸浓度过高时,尿酸即以钠盐的形式沉积在关节、软组织、软骨和肾脏中,引起组织的异物炎性反应,就叫痛风。

  两种类型的痛风发病率、临床表现有较大的差异。生产中多以内脏型痛风为主,关节型痛风较少见。内脏型痛风剖检变化:内脏浆膜如心包膜、胸膜、腹膜、肝、脾、胃等器官表面覆盖一层白色、石灰样的尿酸盐沉淀物,肾肿大,色苍白,表面呈雪花样花纹,肾实 质中也可见到。关节型痛风剖检变化:切开患病关节腔内有膏状白色粘稠液体流出,关节周围软组织以至整个腿部肌肉组织中,都可见到白色尿酸盐沉着,因尿酸盐结晶有刺激性,常可引起关节面溃疡及关节囊坏死。

社会实践日记 篇7

  我是一个城市里长大的学生,享受着丰富的物质和优质的教育资源,由于没有体验过农村生活,所以刚开始支教对于我来说只是单纯的一个锻炼自己演讲能力和体验一下农村生活的机会。但是经历了这一切以后,我开始明白支教不仅仅是那二百个志愿时,它是我梦开始的地方,更有可能是当地学生梦开始的地方。

  我的故事要从我第一次接触支教开始讲起。刚来到大学的我感觉一切都是新鲜的,部门活动是新鲜的,大学知识是新鲜的,支教志愿活动也是新鲜的。支教招募的海报很快就吸引了我的眼球,我认为这是一个证明自己的机会,是一个获得荣誉的机会,所以我很快就报名参加了去贵州支教的支教队的面试。

  在面试之前,我以为支教是想参加就参加的,而且我觉得自己懂一点摄影知识,肯定能通过面试。当面试官问我能教当地小朋友什么的时候,我毫不犹豫地回答道:“我喜欢摄影呀,我保证能教会他们拍照,让他们开阔一下眼界。”面试官反问我:“你觉得当地的学生在一生中能有多少人接触到相机呢?你是为了满足你自己的欲望所以才去支教的吗?”面对这个问题,我哑口无言。的确,我当时觉得当地学生接受我们的名牌大学的学生的授课是他们的幸运,我的付出是他们理所当然要接受的。面试官的问题引起了我的反思,支教是应该满足我们还是应该满足孩子们呢?我们觉得重要的知识对于他们来说真的是必要的吗?支教过程中,真的是我们给小朋友们知识,而他们不会给予我们收获吗?

  毫无疑问,骄傲自满的我遭受到面试的失败,我也深深地明白当时的自己还不配做一名支教老师。但是我觉得我不应该止步不前,我应该改变自己的观念和能力,去支教这个梦在我心中开始生根。于是我参加了支教志愿者的培训,学到了很多备课、授课、沟通的知识和技巧,并成功加入了其他学院的下乡队伍。

  于是我来到了肇庆市田心村,来到了田心小学,这个一所只有两层楼的小学,回想起我自己的小学,不禁开始感叹自己是多么幸福。我是负责数学教学的,第一眼看到当地的小朋友淳朴的眼神,朴素的衣着,真的给我一份感动,仿佛给了我一份力量。

  在我的第一堂课上,我让小朋友们不要称我为老师,叫我彬彬哥哥就可以了,小朋友们也很亲切地这样称呼我。在我的课堂上,我希望能摆脱传统课堂的束缚,让小朋友们能感受到数学是有趣的、启发的,而不是为了应付考试,所以我给我的课堂增添了很多数学故事和好玩的数学现象。小朋友们都听得入神,觉得很有趣,其中有一位叫做丽琪的小朋友一直用一双炯炯有神的眼睛看着我,好像有一种对知识的欲望,此时的我终于明白,作为一名教师,学生上课时的投入对老师来说是多么大的鼓励。

  因为我们的授课是没有教材的,而我所教的内容只有6节课,可能支教活动结束以后几个月他们就忘记了课堂的内容了,所以我鼓励他们做笔记,以后忘记了还可以翻开笔记本看看支教的收获。

  一节课结束以后,我会收上他们的笔记本,检查一下他们的笔记是否有错误,看看课堂是否需要改进,我希望我带给他们的是他们需要的,能用得上的。在笔记的最后,我会加上一句小小的评语和问候,希望拉近我们之间的距离。

  有时下课的时候,我站在一边看着小朋友们奔向操场玩耍,多多少少看到自己小学的影子,但是我玩的是更多是农村买不到的玩具,他们玩的是简单的体育游戏,不过看着他们欢快的表情,我开始明白快乐似乎是没有贫富之分,物质并不是快乐与不快乐的界限。

  阅读他们每天写得日记,也是我们支教队员的任务。我曾读到过这样的一段话:“我希望我能读到一本《钢铁是怎样炼成》,但是学校没有,村里也买不到。”这句话让我多少有点心酸,对于我来说想要一本是多么简单的事情,广州的新华书店、天河购书中心等卖书的地方要多少有多少,甚至你可以不用出门,淘宝、当当、亚马逊等一系列网上书店让你轻松买到。而他们却没有这些,于是我们支教队的成员决定给小朋友们赠送他们想要的书本,希望能满足他们的需求。

  随着支教的日子一天一天的过去,我们跟小朋友们越来越熟悉,我们一起打篮球、一起打乒乓球、一起聊天、一起玩耍,感受着我平时根本无法体会到的感动,是一种简单而又深刻的快乐。没错,村里的生活的确是很苦,没有水龙头、没有空调、没有餐馆、甚至连晾衣服的架子都没有、晚上的村子可是一片漆黑,但是能体会到与小朋友们在一起的快乐,也许这是苦真的不算什么。

  为了更好地进行三下乡活动,我们对村民们进行调研,了解他们的生活情况。我们队员们挨家挨户地与当地村民进行交谈。经过交流,我的观念再一次改变,我曾经为我考进了名牌大学而感到骄傲,但是实际上村里的孩子面对的压力比我们在城市的孩子要大得多。我们放学可以轻轻松松回家玩耍,但是村里的孩子要负担起家务,要回家做饭。而且在城市里,我们享受着优质的教学资源,教科书、模拟卷、辅导书要多少有多少,老师也是来自各地的精英,而农村呢?很多教师是不愿意来农村教书的,所以师资比城市要差得多,那教育资源呢?农村的学校本来就不多,更不支付不起昂贵的教育资源。在这个层面上,我们学得比农村的孩子好,是理所当然的事,农村的孩子上不了高中、大学,重要原因是他们生活压力大,教育资源缺乏。假如他们也享受我们同样的教育资源,他们做得并不会比我们差,我真心这样觉得。

  一位小朋友曾经跟我说,她的梦想是做数学老师,她喜欢数学。听到这,我感受到了我肩上的责任,我有义务去帮助她实现他们的梦想,我的课堂应该启发更多的同学,科普更多的知识,让他们找到自己的兴趣,至少让他们知道,世界还有这些知识。

  两周的支教转眼就过去了,在离别时,我们跟小朋友们一起唱歌,一起表演节目,一起享受这最后的时光,我们拍下了很多照片,这是我第一次感受到,拍照可以是这么有意义的,它不仅是一种艺术也可以是一种记录感动的方法。最后我在车上看着离我越来越远的小朋友们的眼镜,心里泛起了涟漪。

  这次下乡让我深刻地感受到支教的意义,我们给小朋友们带来知识,他们也给我们带来欢乐,我认为我们的地位是平等的,我们不是救世主,但是我们可以让他们收获,最后一节数学课,我没有教任何的新知识,我只是跟他们分享了自己的生活,我告诉他们“只有希望是永生不死的。”,后来看到一些小朋友跟我说这句话激励着他,这让我感到十分欣慰。让下一次支教做得更好是我新的一个梦,这次支教是我梦开始的地方,我的观念改变了很多,我收获了很多,更重要的是我明白了支教是一种爱的传递,不只是我们传给孩子们,孩子们也在传递他们的爱,我们的梦在这里交融,创造出新的梦,这是我第一次支教,但不会是我最后一次支教。

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