澳门赌场

当前位置:澳门赌场>澳门赌场学校>语文日记> 二年级语文日记

二年级语文日记

时间:2020-06-30

二年级语文日记模板汇编五篇

二年级语文日记 篇1

  上完课后,我自己静静地坐在位置上,一句话也难得说,是什么缘故恐怕自己一时也说不出一个所以然。应该说,整节课师生之间的互动得到了充分的表现,经过课改后学生的能力水平较之以往有了很大的改变,学生的个性得到了充分的飞扬,自主意识更是得到了充分的体现,这在课堂上展示得非常丰满。课堂上,我能尊重每个孩子的人格,保护他们的自信心和自尊心,让他们有表达的欲望,并能积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。

二年级语文日记模板汇编五篇

  可是,另一个问题又摆在了我们眼前。在学生兴趣被激起的同时,如何进一步关注学生课堂学习状态?关注每个学生的发展呢?在课堂上,有个别孩子在做着与学习无关的事情,是授课内容不精彩?还是老师讲课方式单调?我陷入了沉思……看来,我的课堂调控能力与自己想象中的确实还存在一定的距离,教师课堂把握不足,因而未能及时组织课堂纪律。更为要命的时,在当时气急败坏的情况下,连自己最为拿手的课堂评价环节也基本消失了。总之,一堂课下来,给我留下了诸多的遗憾!在各位老师的评价中,这是一节不错的课堂教学。至于自己所上的课怎样呢,我一时也说不清,只是它没有我想象中的好。

  我认为,一堂成功的课,虽有许多因素组成,但有两大方面非常重要:一是学生是否乐意上这堂课,是否乐意参与探索、交流等;二是学生得到了什么?如知识、能力、情感、态度、价值观等。只有做到这两点,课堂才会成为学生享受快乐的场所,才能真正达到提高学生素质、提高教育质量的目的。

  而学生在这节课所表现出来的知识、能力和情感体验,确实表现得淋漓尽致,特别是当孩子们当场说出这样的诗句是,我更是又惊又喜:

  黑色的贺年片,是无边无际的宇宙送给我的。

  宇宙祝愿我,像杨利伟叔叔一样,努力学习,

  长大后乘坐神州五号飞船遨游太空,探索宇宙的奥秘。

  而课堂上那高高举起的小手,更是给了我们师者信心、决心,让我们信心百倍地把课改进行下去。

二年级语文日记 篇2

  教学目标:

  认识13个生字。会写8个生字。

  正确、流利、有感情地朗读课文。懂得应该关心有困难的人,增强团结互助的`意识。

  有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  教学重难点:

  理解课文内容,增强学生团结互助的意识;使学生能按照日记的格式,学写日记。

  教学准备:

  生字卡片

  教学内容:

  课本第-页

  教学流程:

  第一课时

  一、导入新课

  二、识字写字

  1.自由读课文:画出生字

  2检查生字的读音

  3小组自学,识记生字

  4小组交流

  5给生字组词

  6指导写字

  四、 朗读课文

  第二课时

  一、自读课文,用自己的话说说两则日记的内容。

  二、朗读感悟

  1. 自由读课文:“我”做了几次梦?每一次都梦见了什么?为什么会不同?

  2. 全班讨论:两次做梦的心情有什么不同?

  3. 比较朗读

  4. 指名读课文:读后你想对“我”说些什么?

  三、实践活动。指导学写日记。

二年级语文日记 篇3

  20xx年3月18日 星期六 天气晴

  今天,我帮妈妈打扫卫生。我拿起扫帚,弯起腰来仔细地扫地。后来再用拖把拖地。我拖着拖着怎么也不干净,地板总是留下我的小脚印。一会儿我一不小心滑倒了。妈妈说:“拖地要往后拖,这样才不会滑倒并且拖得干净。”后来我认真地看妈妈拖地,也跟着干起活来。我今天学会了拖地,才知道做什么事都要用好方法才会做好。

二年级语文日记 篇4

  20xx年11月25日 星期四 晴

  今天,我们学校举办运动会,可热闹啦!黄志昆拿了投垒球的第二名,为我们班加了几分。我和曾加亭还有刘晨和段凡琪在学校跳远用的沙池里面玩,她们想找漂亮的石头,我说:“沙池里可能会有一点”。没想到我立刻看到一些有漂亮花纹的石头,我捡了起来。她们都向我要,我说:“可以给你们,我找到了漂亮石头全都给你们,但是要付我报酬”。“好的,要四颗石头”她们说。 后来老师说:要回教室了,我们立刻排好队,高高兴兴地回教室了。这一天真快乐啊!你们觉得怎么样?

二年级语文日记 篇5

  教学目标

  1、 认识13个生字,会写8个字。

  2、 正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、 学习日记的格式,并学会自己写日记。

  4、 要培养学生关心他人的优秀品质。

  教学重点:认识13个生字,会写8个字。培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  教学难点:培养写日记的兴趣,关心他人的优秀品质。

  教学准备:生字卡片,多媒体课件。

  教学过程

  一、导入。

  1. 这节课我们一起走进一个女孩的日记,请同学们跟老师一块儿认真写课题。(板书课题,齐读课题)

  2. 师解题:"则"就是"篇"的意思,"日记两则"也就是"日记两篇"。

  二、初读课文,把不认识的字词划出来。

  1. 联系课文理解不认识的字词,然后同桌交流。

  2. 师把卡片贴在黑板上指名读,并纠正错误的地方。

  3. 认完后小组内多读几遍。

  4. 读完后学生随教师练习笔画顺序。

  三、再读课文,了解课文主要内容。

  1、指名读课文,然后思考。

  2、这两则日记,小作者分别是什么时候写的?、

  3、课文的“我”在六一的前一天晚上做了一个什么梦,梦想成真了吗?

  4、板书梦裙子 高兴 失裙子 失望

  5、小女孩失望了,心中还有太多太多的疑问,谁来帮帮她?板书 见阿英 理解

  6、7月22日“我”又做了一个梦,梦见什么了?板书 梦送书 希望

  7、学到这里,你喜欢日记中的谁?你想对她说些什么?

  四、同学们,这篇课文是两篇日记,你们找下日记格式和平常的课文有什么不同?

  ( 日记比以前学的课文开头多了日期,星期和天气,但没有题目)

  五、作业

  1、熟读课文。

  2、将今天所学的生字多读几遍,多写几遍,做到会读会写。

【二年级语文日记模板汇编五篇】相关文章:

1.关于二年级语文日记模板汇编五篇

2.二年级语文日记范文汇编五篇

3.二年级语文日记汇编五篇

4.二年级语文日记模板汇总五篇

5.二年级语文日记模板五篇

6.关于二年级语文日记模板五篇

7.二年级语文日记模板集锦五篇

8.二年级语文日记模板锦集五篇